Ò»±Ÿ”À

02 juli 2024

Årets Skolsamverkanspris delas av två personer, Emma Björk och Lina Rogström. Kollegorna som har känt varandra sedan studierna vid Göteborgs universitet arbetar nu tillsammans på Institutionen för fysik, kemi och biologi.

Emma och Lina, Ärets pristagare av Skolsamverkanspriset Fotograf: Hanna Ekelund Strand

Emma och Lina tilldelas priset för sina insatser inom FunMat-II, ett kompetenscentrum inom materialvetenskap. Linköpings universitet samarbetar med Uppsala universitet, RISE och ett antal industripartners för att locka fler elever att vidareutbilda sig inom teknik, stÀrka industrin och utbilda framtidens forskare.

Tillsammans med Oscarsgymnasiet i Oskarshamns kommun har kollegorna genomfört olika aktiviteter för att fÄ fler elever att vÀlja teknikstudier och sedan ÄtervÀnda för att arbeta inom kommunen. Emma, som Àven Àr vice ordförande i EF-nÀmnden, har stor nytta av gymnasiesamarbetet nÀr hon Àr med och tar fram nya utbildningar pÄ universitetet.

- Jag tycker att skolsamverkan hÀnger ihop mycket med mitt arbete i EF-nÀmnden med utveckling av kurser och program inom fysik och materialvetenskap. För att bedriva utbildning inom dessa omrÄden behöver vi naturligtvis ett studentunderlag och arbetet med gymnasieelever gör att vi förhoppningsvis ökar intresset för detta och ger Àven mig insikt i vad eleverna tycker.

BÄde Emma och Lina Àr överens om att skolsamverkan Àr viktig för att fÄ fler unga att intressera sig för naturvetenskap och teknik. Emma har Àven ett sÀrskilt fokus pÄ tjejers vidareutbildning och idag Àr hon och Lina viktiga förebilder inom det mansdominerade fysikomrÄdet.

- Jag har ett sÀrskilt intresse i att uppmuntra tjejer att lÀsa vidare inom STEM, en förkortning för Àmnena science, technology, engineering och mathematics. Jag har alltid varit intresserad av matematik och fysik och deltog i en riktad satsning för att fÄ fler tjejer att lÀsa fysik pÄ KTH. /../ I samhÀllet idag pÄverkas killar och tjejer mot olika intressen, jag vill visa att det Àr möjligt för tjejer som tycker att STEM Àr roligt att arbeta inom fysik och materialvetenskap. Det Àr klart att det gÄr pÄ pappret, men det Àr fÄ kvinnliga förebilder inom omrÄdet. Det Àr en del av varför Linas och mitt arbete Àr sÄ viktigt, vi visar gymnasieelever och deras lÀrare att det finns kvinnliga fysiker och att det Àr möjligt att ha en akademisk karriÀr som kvinna i ett mansdominerat omrÄde.

Lina lyfter vikten av att fÄ unga att tycka att naturvetenskap och teknik Àr intressant och roligt och inte nÄgot frÀmmande och svÄrt.

- Skolsamverkan Àr viktig för att fÄ fler att tycka att naturvetenskap och teknik Àr intressant och roligt och inte nÄgot frÀmmande och svÄrt. DÀr tror jag att vi som forskare kan hjÀlpa till att visa upp att naturvetenskap och teknik Àr sÄ brett och passar mÄnga. Dessutom Àr det ju sÄ att vi behöver fler elever som vÀljer att lÀsa natur och teknik för att fortsÀtta inom bÄde forskning och inom industrin.

Förhoppningsvis kommer fler skolor att kunna ansluta sig till kunskapscentret sÄ att verksamheten kan expandera.

Skolsamverkanspriset bestÄr, utöver ett diplom, av anslagsmedel om 20 000 kronor för kompetensutveckling inom ramen för anstÀllningen.

Kontakt

Tidigare pristagare

Mer om skolsamverkan

Senaste nytt från LiU

Ett klÀdstÀll framför ett skyltfönster.

När handeln blir cirkulär måste logistiken följa med

En ny studie vid Ò»±Ÿ”Às universitet visar att den befintliga logistiken kan vara både en viktig resurs och ett hinder i den cirkulära omställningen.

PortrÀtt pÄ man som stÄr i solen bland gröna trÀd pÄ Campus Valla

Ny professor forskar om vem som får chansen

Två identiska jobbansökningar. Den ena med ett arabiskt klingande namn. Experiment med fiktiva ansökningar inledde Magnus Carlssons forskning om diskriminering och människors livschanser. Nu är han ny professor i nationalekonomi vid LiU.

En kvinna som sitter framför en spegel och tittar pÄ sin spegelbild.

Så förändrar AI hur vi fattar beslut

AI kan hitta mönster som människor missar, men det leder inte automatiskt till bättre beslut. Ny forskning från Ò»±Ÿ”Às universitet visar hur människans och AI:s roller förändras beroende på situationen och vilket beslut som ska fattas.