L盲sning och samtal om sk枚nlitteratur har under m氓nga 氓r diskuterats som ett viktigt komplement till biomedicinsk kunskap f枚r professionsutbildningar inom v氓rdomr氓det. P氓 l盲karutbildningarna, b氓de i Sverige och utomlands, anv盲nds sk枚nlitteratur f枚r att st盲rka studenters professionsutveckling n盲r det g盲ller k盲nslom盲ssig medvetenhet.
鈥� Ett av de centrala l盲randem氓len f枚r den svenska l盲karutbildningen 盲r att studenterna ska utveckla ett professionellt och empatiskt f枚rh氓llningss盲tt till sina patienter, s盲ger Anja Ryd茅n Gramner som nyligen disputerat i pedagogik vid Link枚pings universitet.
K盲nslom盲ssigt engagemang
I sin avhandling Cold Heart, Warm Heart 鈥� On fiction, interaction and emotion in medical education har hon studerat vad som h盲nder i l盲karstudenternas och handledarnas samtal under litteraturseminarierna.
鈥� Det som 盲r v盲ldigt tydligt i min data 盲r att l盲karstudenterna verkligen engagerar sig k盲nslom盲ssigt p氓 olika s盲tt i sk枚nlitteraturen. Det kan tyckas vara sj盲lvklart, men eftersom sk枚nlitteratursamtalens praktik, det som h盲nder i interaktionen mellan studenter och handledare medan de pratar om litteratur, inte har studerats tidigare s氓 har vi inte vetat att det sker eller hur det sker.
鈥滲idrar med ny kunskap鈥�
Trots att sk枚nlitteratur 盲r ett relativt vanligt inslag p氓 l盲karutbildningar runt om i v盲rlden har de processer som p氓g氓r i fiktionsseminarier p氓 l盲karutbildningen inte har forskats om tidigare, varken i Sverige eller utomlands.
鈥� Avhandlingen bidrar med ny kunskap. Tidigare studier utg氓r till 枚verv盲gande del fr氓n en internationell kontext, och har fokuserat antingen p氓 studenters utv盲rderingar av sk枚nlitteraturinslag i deras utbildning eller p氓 m盲tning av empati genom tester som gjorts f枚re och efter moment med sk枚nlitteratur, s盲ger Anja Ryd茅n Gramner.
Empatin minskar under utbildning
Avhandlingen kan 盲ven bidra till en mer nyanserad bild av tidigare forskning som visar att l盲karstudenters empati minskar under l盲karutbildningen, n氓got som dock ifr氓gas盲tts p氓 sina h氓ll inom akademin eftersom dessa resultat varierar mellan l盲nder och mellan grupper.
Sk枚nlitteratursamtal har kommit som ett svar p氓 att l盲kare och forskare generellt upplever att den medicinska vetenskapen gradvis har blivit mindre m盲nniskocentrerad.
鈥� Sk枚nlitteraturfokuset har nog till viss del kommit som ett svar p氓 det, och som ett svar p氓 att l盲kare och forskare generellt upplever att den medicinska vetenskapen gradvis har blivit mindre m盲nniskocentrerad. Den anses ha blivit mer klinisk och nu handla mer om att l枚sa problem tidigt, spara tid och m枚ta effektiviseringskrav.
Vikten av att st枚tta studenternas professionella och k盲nslom盲ssiga utveckling betonas av b氓de l盲karutbildare och forskare, och sk枚nlitteratursamtalen kan vara ett s盲tt att n氓 det m氓let.
鈥� Studenterna m氓ste 盲ven rustas s氓 att de kan h氓lla k盲nslom盲ssigt i sitt framtida yrke, d氓 utbr盲ndhet 盲r ett stort problem bland l盲kare, s盲ger Anja Ryd茅n Gramner.
Karakt盲rer blir patienter
Resultaten i hennes avhandling bygger p氓 58 timmars ljud- och videoupptagningar fr氓n fiktionsseminarier p氓 tv氓 l盲karutbildningar i Sverige, d盲r interaktionen har analyserats i detalj. Uppl盲gget med de sk枚nlitter盲ra kurserna hon har filmat har varierat mellan tillf盲llena. Antalet deltagare har varierat i grupperna, ibland har studenterna f氓tt l盲sa samma roman, ibland har de f氓tt v盲lja bok sj盲lva. 脛ven antalet handledare har varierat men samtliga har varit l盲kare eller akademiker inom litteraturvetenskap eller inom tv盲rvetenskapliga omr氓den.
Resultatet visar att b氓de studenter och handledare ofta diskuterar karakt盲rer eller h盲ndelser i romaner eller filmer som om de vore fallstudier och fiktiva patienter. Detta kan leda till samtal om hur studenterna tror att de hade reagerat eller k盲nt om karakt盲ren var deras patient.
鈥� Min studie visar att samtal om sk枚nlitteratur kan hj盲lpa l盲karstudenterna att f氓 en f枚rst氓else f枚r det emotionella arbete som l盲karprofessionen innefattar. Och 盲ven hur en l盲kare p氓 ett professionellt s盲tt kan hantera de k盲nslom盲ssiga utmaningar som yrket medf枚r i m枚tet med patienter och anh枚riga.
