鈥� Det h盲r 盲r den f枚rsta studien som unders枚ker det h盲r problemet, den f枚rsta utv盲rderingen av den h盲r typen av politiska beslut. Den ifr氓gas盲tter hur vettigt det 盲r av beslutsfattarna att genomf枚ra s氓dana h盲r 氓tg盲rder, s盲ger Eduardo Tapia, universitetslektor vid Institutionen f枚r ekonomisk och industriell utveckling vid Link枚pings universitet.
Malm枚, Trollh盲ttan, Stockholm, Link枚ping. N盲r nyheterna 氓terkommande rapporterade om fall d盲r kommuner st盲ngt skolor i f枚rs枚k att minska segregationen blev forskarna Selcan Mutgan och Eduardo Tapia vid Link枚pings universitet fundersamma. Fanns det vetenskapligt st枚d f枚r att skolst盲ngningar har den effekt som politikerna hoppas?
Simulering av skolst盲ngning
F枚r att unders枚ka det gjorde de datasimuleringar f枚r var och en av de 249 grundskolor som fanns i Stockholm 氓r 2017. Hur skulle st盲ngningen av en skola p氓verka elevsammans盲ttningen p氓 de kvarvarande? Skulle segregationen i staden minska?
Vid simuleringen valde forskarna att ta h盲nsyn till:
- Storlek och elevsammans盲ttning p氓 skolan som skulle st盲nga.
- S盲ttet som elever sedan placeras ut p氓 nya skolor efter en st盲ngning.
- Elevsammans盲ttningen p氓 n盲rliggande skolor.
F枚r att avg枚ra skolornas elevsammans盲ttning delades alla Stockholms grundskoleelever upp i tv氓 grupper: de som hade minst en f枚r盲lder f枚dd i Sverige (majoriteten) och de vars b氓da f枚r盲ldrar var f枚dda utomlands (minoriteten). P氓 s氓 s盲tt fick man ett m氓tt p氓 segregationen f枚r varje skola.
I simuleringen f枚rdelades eleverna p氓 skolor inom en radie av tv氓 kilometer fr氓n den som lagts ner. Detta eftersom huvudprincipen i Sverige 盲r det fria skolvalet och data visar att elever och f枚r盲ldrar helst v盲ljer en skola n盲ra d盲r de bor och med elever som liknar dem sj盲lva. Den som inte g枚r n氓got aktivt val placeras p氓 n盲rmaste kommunala skola.
Ingen minskad segregation
Avg枚rande f枚r hur en skolst盲ngning p氓verkar segregationen blir s氓ledes hur sammans盲ttningen av elever ser ut p氓 skolorna i n盲romr氓det.
Resultatet av simuleringen visar att segregationen oftast inte minskar och i n氓gra scenarier tv盲rtom 枚kar.
Bara i ett fall uppn氓s m氓let: om man st盲nger en stor skola dominerad av elever fr氓n majoritetsbefolkningen.
Eduardo Tapia och Selcan Mutgan vill forts盲tta att unders枚ka skolst盲ngningar genom datasimulering. 鈥� Och det kommer inte att h盲nda. Om en skola fungerar 盲r det sv氓rt att motivera en st盲ngning, s盲ger Selcan Mutgan som 盲r postdoktor vid Institutionen f枚r ekonomisk och industriell utveckling.
Haken 盲r att det finns ett samband mellan skolsegregation och bostadssegregation. Om elever och f枚r盲ldrar inte kan v盲lja en skola med annan elevsammans盲ttning i n盲romr氓det kommer problemet med segregation sannolikt att kvarst氓.
Som j盲mf枚relse pr枚vade forskarna ocks氓 vad som h盲nder om eleverna i st盲llet placeras ut slumpvis p氓 skolor 枚ver hela staden. Det visade sig vara en n氓got b盲ttre metod f枚r att minska segregationen.
Men Selcan Mutgan och Eduardo Tapia po盲ngterar att deras datasimulering bara ger en 枚gonblicksbild. Den s盲ger inget om effekterna av en skolst盲ngning 枚ver tid, till exempel om elever som f枚rdelats slumpvis i slut盲ndan stannar kvar p氓 sin nya skola eller om majoritetselever v盲ljer att byta skola n盲r det kommer fler minoritetselever. D盲rf枚r planerar de att g枚ra nya, utvidgade simuleringar.
Studien publiceras i Journal of Urban Affairs. Forskningen har finansierats av Vetenskapsr氓det och Forskningsr氓det om H盲lsa, Arbetsliv och V盲lf盲rd.
Artikel: , Selcan Mutgan, Eduardo Tapia, Journal of Urban Affairs, publicerad online mars 2023, doi: 10.1080/07352166.2023.2177549
