Vi gör relevant forskning frÄn hela Sverige mer tillgÀnglig genom att sammanfatta och lyfta fram det mest centrala inom forskningen. VÄra texter Àr utformade för förskola/skola med ett sprÄk och begrepp som anvÀnds i skolvÀrlden. Vi synliggör hur forskningsstudier har genomförts, av vilka, och vilka slutsatser som kan dras mot bakgrund av studien. Genom ett transparent skrivande ska du kritiskt kunna vÀrdera det vi skriver. Vi vill Àven skapa förutsÀttningar för relationsbyggande mellan skola, lÀrarutbildning, akademi och intressegrupper och organisationer frÄn hela landet. Vi tror pÄ personliga möten och skapar fysiska och digitala mötesplatser genom bland annat konferenser och lektionsverkstÀder.
VĂ„r organisation
NATDID bildades Är 2015 efter att regeringen gett Linköpings universitet uppdraget att stödja skolutvecklingen inom naturvetenskapsÀmnena och teknik, genom att sprida resultat frÄn Àmnesdidaktisk forskning till verksamma i förskola/skola. Centrumet leds av en styrelse som bestÄr av representanter frÄn skolan och akademin. En förestÄndare leder centrumets dagliga arbete tillsammans med en bitrÀdande förestÄndare och ett antal medarbetare. NATDID har Àven ambassadörer som fungerar som en regional kontakt för lÀrare och skolledare. LÀs mer om NATDID:s medarbetare, ambassadörer och styrelse nedan. Varmt vÀlkommen att kontakta oss! Centrumet Àr en egen arbetsenhet med administrativ anknytning till Institutionen för beteendevetenskap och lÀrande (IBL), Campus Norrköping, Linköpings universitet.
Vilka vi samarbetar med
NATDID har en roll i att samordna de nationella resurscentrumen för undervisning i biologi (Bioresurs), fysik (NRCF), kemi (KRC) och teknik (CETIS) i frĂ„gor som rör naturvetenskaplig och teknikdidaktisk forskning. Vi arbetar för erfarenhetsutbyten, samverkan och lĂ„ngsiktiga relationer mellan resurscentrumen. I uppdraget ingĂ„r ocksĂ„ att samrĂ„da med Skolforskningsinstitutet och Skolverket. Ăven detta bygger pĂ„ lĂ„ngsiktiga relationer och dialog. Du hittar mer information om dessa aktörer en bit ner pĂ„ sidan Fördjupa dig.
