一本道

I detta projekt studeras hur metaberättelser om vanvård på barnhem och i fosterhem konstrueras i rapporter från sanningskommissioner som har granskat detta. I projektet jämförs rapporter från sådana kommissioner i flera länder. Jämförelsen koncentreras till kommissionens utgångspunkter, metodiska tillvägagångssätt, resultat och förklaringsmodeller. Syftet är att synliggöra de epistemologiska och etiska dilemman som sådana sanningskommissioner medför.

Projektet visar att de utredningar om vanv氓rd av barn i det f枚rflutna p氓minner om, men inte sj盲lvklart kan skrivas in i det forskningsf盲lt som studerar nutida politiska uppg枚relser med historiska or盲ttvisor 鈥 ett f盲lt som brukar kallas transitional justice. Det som utm盲rker utredningar om vanv氓rd 盲r att de ofta omfattar mycket l氓nga tidsperioder (ibland s氓 l盲nge som hundra 氓r) vilket f氓r konsekvenser f枚r utredarnas metoder. Vidare behandlar utredningarna vuxna m盲nniskors barndomsminnen, inte n氓gon i historien avgr盲nsad h盲ndelse. De bakomliggande processerna som har lett fram till utredningarna har sett olika ut i olika l盲nder. I Kanada har fd intagna p氓 s氓 kallade 鈥漣ndian residential schools鈥 framg氓ngsrikt drivit en grupptalan mot den kanadensiska staten vilket efter m氓nga 氓rs kamp resulterade b氓de i en ekonomisk kompensation och tills盲ttandet av en sanningskommission. I Australien och Norge har klientorganisationer varit drivande f枚r att f氓 utredningar till st氓nd men i Sverige, Irland och Danmark har media varit en betydelsefull akt枚r f枚r att historiskt betingad vanv氓rd av barn skulle hamna p氓 den politiska agendan.

Ringar p氓 vattnet

En delstudie har behandlat hur utredningar i olika l盲nder har influerats av varandra. Internationell komparation har varit en metod som praktiserats i utredningarnas arbete och internationell komparation har p氓verkat de politiska processer som omg盲rdat utredningarna. De betyder inte att utredningar och processer i alla l盲nder har f枚ljt samma m枚nster, men delstudien visar hur kommissionerna har f枚rh氓llit sig reflexivt till vad som skett i andra l盲nder och regioner.

Hur skapas sanning?

En annan delstudie f枚rdjupar analysen av epistemologiska och metodologiska skillnader mellan tre olika utredningar: den irl盲ndska Commission to Inquire into Child Abuse, den svenska Vanv氓rdsutredningen och den danska Godhavnsutredningen. Huvudfr氓gan f枚r analysen g盲ller hur begrepp som sanning och trov盲rdighet hanterats i utredningarna och hur olika k盲llor, som offrens vittnesm氓l och skriftlig dokumentation i sociala akter, har v盲rderats. Studien visar att utredningarnas komplexa uppdrag inneb盲r en balansakt mellan positivistiska och konstruktivistiska ansatser d盲r positivistiska fr氓gest盲llningar och angreppss盲tt ofta 盲r en utg氓ngspunkt.

Projektet har finansierats av FORTE

Publikationer

  • (2016), Johanna Sk枚ld & Kaisa Vehkalahti, "Marginalized children: methodological and ethical issues in the history of education and childhood" i History of 一本道, 45(4), s. 403-410.
  • (2016), Johanna Sk枚ld, "The truth about abuse? A comparative approach to inquiry narratives on historical institutional child abuse" i History of 一本道, 45(4), s.492-509.
    (2015), Sk枚ld, J & Swain, S, 鈥滻ntroduction鈥, i Sk枚ld, J & Swain, S (red.) Apologies and the Legacy of Abuse of Children in 鈥楥are鈥: International Perspectives, Basingstoke: Palgrave Macmillan.
  • (2015), Sk枚ld, J, 鈥滱pology politics: transnational features鈥 i Sk枚ld, J & Swain, S (red.) Apologies and the Legacy of Abuse of Children in 鈥楥are鈥: International Perspectives, Basingstoke: Palgrave Macmillan.聽
  • (2015), Sk枚ld, J & Jensen, 脜,鈥 Truth-seeking in Oral Testimonies and Archives鈥 i Sk枚ld, J & Swain, S (red.) Apologies and the Legacy of Abuse of Children in 鈥楥are鈥: International Perspectives, Basingstoke: Palgrave Macmillan.
  • (2013), Sk枚ld, J 鈥淗istorical abuse 鈥 a contemporary issue: compiling inquiries into abuse and neglect of children in out-of-home care worldwide鈥 i Journal of Scandinavian Studies in Criminology and Crime Prevention, vol 14, supplement 1, s. 5-23. [refereegranskad artikel].聽
  • (2012) Sk枚ld, J, E Foberg & J Hedstr枚m 鈥滳onflicting or complementing narratives? Interviewees鈥 stories compared to their documentary records in the Swedish Inquiry on Child Abuse and Neglect in Institutions and Foster Homes鈥 i Archives and Manuscripts, vol 40 no 1 (March 2012), p.15-28.聽

Kontakt

Läs mer om