Att kommunicera känslor, att förkroppsliga moral

Ett sociokulturellt perspektiv på barns moral- och känslosocialisation i familjer och i förskolor.

Projektet utforskar sociokulturella processer och samspelspraktiker som formar barns moraliska och emotionella socialitet och identitet i familjer och i f枚rskolor. Projektet 盲r tv盲rvetenskapligt: samarbetet omfattar barnforskare, psykologer, antropologer, spr氓kvetare och pedagoger. Det omfattar en longitudinell etnografisk unders枚kning av spr氓kliga och kroppsliga praktiker genom vilka vuxna formar barns k盲nslor och moral i familjer och f枚rskolor i Sverige.

Forskningen tar sin utg氓ngspunkt i ett sociokulturellt perspektiv och ett antropologiskt spr氓ksocialisationsperspektiv, som unders枚ker kulturella processer i vardagligt samspel som genomsyras av, och medverkar till skapandet av samh盲lleliga normer och v盲rderingar. Studier beskriver hur barns emotioner - gr氓t, skratt, gl盲dje 鈥� bem枚ts av vuxna och andra barn, hur man hanterar barns konflikter hemma och i f枚rskolor, hur familjer, f枚r盲ldrar och syskon, skapar n盲rhet och intimitet.

Finansiering

Projektet (2013-2020) finansieras av Vetenskapsr氓det, VR, Till framst氓ende unga forskare. 18 miljoner SEK.

Publikationer

Avhandlingar

Omslag f枚r publikation 'Responses to Children鈥檚 Crying: Emotion Socialization in a Swedish Preschool'

Malva Holm Kvist (2020)

Artiklar i urval

Cekaite, A. & Burdelski, M. (2021). Crying and crying responses: A comparative exploration of pragmatic socialization in a Swedish and Japanese preschool. Journal of Pragmatics, 178: 329-348.
Cekaite, A. & Andrén, M. (2019). Children’s laughter and emotion sharing with peers and adults in the preschool. Frontiers in Psychology, volume 10, article 852.
Cekaite, A. & Holm Kvist, M. (2017). The comforting touch. Tactile intimacy and touch in managing children’s distress. Research on Language and Social Interaction, 50, 109-127.

Forskargrupp

Projektledare

Olga Anatoli

Postdoktor

Anna Ekström

Universitetslektor, Docent

Anna Malmquist

Biträdande professor

Mats Andrén

Universitetslektor, Avdelningschef

Organisation

Tema Barn (TEMAB)

Vår utbildning och forskning handlar om barn och barndom med fokus på socialt samspel och språk, barns kultur och konsumtion och barndomens förändring i tid och rum. Målet är att bättre förstå barns och ungas perspektiv på sin omvärld.

Dr枚narbild av Tema-huset p氓 Campus Valla

Institutionen för Tema (TEMA)

I en komplicerad värld behövs forskare som kan hantera både bredd och djup och samarbeta över ämnesgränser. Att analysera stora samhällsfrågor tvärvetenskapligt är Temas specialitet. Studenterna tränas att hitta alternativa perspektiv.

一本道