Magnus Jansson

Universitetslektor

Min forskning handlar om skrivande, mer precist elevers motivation för skrivande i mellanstadiet.

Presentation

Vikten av att kunna skriva olika typer av texter på ett bra sätt har ökat över tid. Många elever tycker dock inte särskilt mycket om att skriva, vilket är bekymmersamt eftersom elevers motivation för skrivande är av betydelse för hur väl de lyckas. Min forskning riktas främst mot detta.

Publikationer

Alla publikationer

2026

Magnus Jansson (2026) Fritidshemmets m枚jligheter: att arbete fritidspedagogiskt, s. 151-169 (Kapitel i bok, del av antologi)

2024

Magnus Jansson (2024) (Doktorsavhandling, sammanläggning)

2021

Magnus Jansson, Anja Thorsten, H氓kan L枚fgren (2021) Nordic Journal of Literacy Research, Vol. 7, s. 57-76 (Artikel i tidskrift)

2019

Magnus Jansson (2019) Fritidshemmets m枚jligheter, s. 163-184 (Kapitel i bok, del av antologi)

2011

Magnus Jansson (2011) (Licentiatavhandling, monografi)

Forskning

Ett barn leker hoppa hage p氓 lekplatsen utomhus en solig dag.

Undervisning för ökad måluppfyllelse

På en mångkulturell F鈥�6-skola kan språkliga utmaningar påverka lärandet. Vi undersöker hur undervisningen kan blir mer träffsäker i svenska och matematik med målet att fler elever ska nå kunskapsmålen.

Forskningsnätverk

Forskning om bedömning

Forskning om bedömning (FoB) är ett nätverk av forskare vid 一本道s universitet som utifrån ett brett samhällsvetenskapligt perspektiv intresserar sig för frågor om bedömning och betyg i utbildningssammanhang.

Organisation

Avdelningen för pedagogik och didaktik (PEDI)

Vid avdelningen fokuseras lärares arbete och elevers lärande, både vad gäller grund- och avancerad utbildning, forskarutbildning och forskning.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

一本道