Ò»±Ÿ”À

Fotografi av Kajsa Thyberg

Kajsa Thyberg

Universitetslektor

Jag är fil.dr. i nordiska språk och lektor i svenska språket. Jag undervisar på kurser som behandlar grammatik och text. I forskningen ägnar jag mig åt didaktiska perspektiv på grammatik. 

Undervisning

Jag undervisar och handleder på kurser inom svenska språket som hör till programmet Språk, litteratur och medier samt ämneslärarprogrammet, men även på fristående kurser inom Svenska språket samt magisterkurs. Mina kurser fokuserar grammatik och text, och jag har även hand om uppsatskurser samt kurser om språkvetenskaplig teori och metod.

Systemisk-funktionell grammatik

Min teoretiska kompetens är systemisk-funktionell teori. Jag har skapat en kurs som introducerar grunderna i SFG, och jag använder även funktionell grammatik i min undervisning på ämneslärarprogrammet för att skapa bryggor mellan grammatik och text/skrivdidaktik.

Publikationer

2026

Per Holmberg, Kajsa Thyberg, Anna-Malin Karlsson (2026) (Bok)

2022

Kajsa Thyberg (2022) SprÄk och stil, Vol. NF 31, s. 106-133 (Artikel i tidskrift)

2021

Kajsa Thyberg (2021) SprÄktidningen, Vol. 2021, s. 40-45 (Artikel i tidskrift)

Forskning

Mina forskningsintressen fokuserar sprÄkdidaktik och sprÄkvetenskap. I nulÀget forskar jag om hur grammatik kan integreras i olika delar av svenskÀmnet och i lÀrarutbildningen för att utrusta studenter med nycklar till att förstÄ grammatikens roll i undervisningen. Tidigare har jag forskat om hur grammatiska konstruktioner anvÀnds och skapar betydelse i text, och mitt sprÄkvetenskapliga intresse orienterar sig i grÀnsland mellan grammatik, semantik och text.

I oktober 2020 disputerade jag pÄ en avhandling om hur svenska det-konstruktioner fungerar. Avhandlingen sammankopplar grammatik och text med utgÄngspunkt i systemisk-funktionell teori (SFG). De viktigaste resultaten presenteras i SprÄk och stil 31:2 samt i populÀrvetenskaplig version i SprÄktidningen 2021/08.

Jag Àr aktiv i forskningsmiljön PASL, Pedagogiskt arbete med inriktning mot sprÄk- och litteraturdidaktik.

Organisation