Ò»±Ÿ”À

Hem
Fotografi av Henrik Nordvall

Henrik Nordvall

Professor

Vilken betydelse har folkbildning för rörelser och politiska partier? Hur kan vi förstå svensk folkbildning i relation till motsvarigheter i andra delar av världen? Detta är exempel på frågor som jag intresserar mig för i min forskning.

Folkbildning (icke-formell vuxenutbildning) förknippas i Sverige vanligen med de verksamheter som studieförbund och folkhögskolor bedriver. Men begreppet har en vidare innebörd och rymmer en mÄngfald av lÀroprocesser som sker i det civila samhÀllet.

Förutom att sjĂ€lv forska om folkbildning Ă€r jag ocksĂ„ förestĂ„ndare för Mimer – Nationellt program för folkbildningsforskning (se Forskning nedan). Mimer arbetar pĂ„ olika sĂ€tt för att stĂ€rka och uppmĂ€rksamma forskning om folkbildning, oavsett disciplin eller lĂ€rosĂ€te. Vi arrangerar konferenser, ger ut ett nyhetsbrev, initierar antologier och temanummer samt skapar mötesplatser mellan forskare och forskningsintresserade praktiker.

Forskning

Ett rum fullt med mÀnniskor som rÀcker upp handen.

Partiskolningens didaktik

I fokus för detta projekt står den utbildningsverksamhet som de svenska riksdagspartierna (och deras närstående organisationer) anordnar för sina medlemmar.
En man och kvinna jobbar i ett jordbruk.

Interaktion mellan kunskapstraditioner inom icke-formell vuxenutbildning

Projektet undersöker hur samspel mellan olika kunskaps- och utbildningstraditioner får betydelse för utformningen av icke-formell utbildningsverksamhet i östra Afrika.
NÀrbild pÄ ek i solsken.

Mimer

Mimer har ett nationellt ansvar att stödja och uppmärksamma folkningsbildningsforskning oavsett disciplin. Genom en mångfald av verksamheter skapar Mimer mötesplatser för folkbildningsforskare och forskningsintresserade praktiker.

CV

2021
Professor i vuxenpedagogik, Linköpings universitet

2017
Biträdande professor i vuxenpedagogik, Linköpings universitet

2013-
Föreståndare för Mimer – Nationellt program för folkbildningsforskning, Linköpings universitet

2012
Docent i pedagogik, Örebro universitet

2008
Fil. Dr. i pedagogik med inriktning mot vuxna lärande, Linköpings universitet

2002
Fil. Mag. i historia, Umeå universitet

2002
Fil. Kand. i statsvetenskap, Umeå universitet


Organisation

En grupp vuxenstuderande i ett klassrum.

Avdelningen för pedagogik och vuxnas lärande (PVL)

Vid avdelningen finns bland annat Sveriges enda utbildning till folkhögskollärare och en av världens största vuxenpedagogiska forskningsmiljöer. Vuxnas lärande i vuxenutbildning och folkbildning såväl som yrkesutbildning är i fokus vid avdelningen.
Universitetsparken bakom I-huset.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.